Méthodes pédagogiques Méthodes pédagogiques Méthodes pédagogiques Toutes les formations utilisent une ou plusieurs méthodes pédagogiques :
formation magistrale (exposé théorique) formation pratique (démonstration, procédure) atelier de discussion (ex. : remue-méninges, étude de cas, mise en situation, jeu, discussion) autres. Formation magistrale
ObjectifsObjectifs Objectifs Cette information a été rédigée par le formateur et la qualité du français relève de sa responsabilité. En raison de l’espace restreint disponible, la mise en page peut être altérée.
Décrire les caractéristiques et les types de toits plats en plus d’y planifier les interventions nécessaires.
DescriptionDescription Description Cette information a été rédigée par le formateur et la qualité du français relève de sa responsabilité. En raison de l’espace restreint disponible, la mise en page peut être altérée.
Chapitre 1 : Conception •Énumérer les caractéristiques des toits plats; •Comparer les avantages et les inconvénients des toits plats selon le contexte; •Décrire les éléments constitutifs des toits plats (débord de toit, parapet, drain, descente pluviale, ventilation, étanchéité, isolation thermique, etc.) ainsi que les exigences associées à leur assemblage. Chapitre 2 : Systèmes d’étanchéité •Énumérer les caractéristiques des principaux systèmes d’étanchéité pour toits plats ou à faible pente; •Évaluer les principaux systèmes d’étanchéité en fonction des besoins du client; •Décrire les principaux détails d’exécution (mise en place) d’un toit plat en fonction du système choisi. Chapitre 3 : Aménagement des toitures –Énumérer les caractéristiques particulières de certains toits plats, accessibles ou non (toitures terrasses, toits-verts, etc.); –Expliquer les exigences spécifiques à la réalisation d’un toit-terrasse et d’un toit vert. Chapitre 4 : Entretien et rénovation –Évaluer l’état d’une couverture; –Énumérer les étapes d’entretien préventif des couvertures; –Repérer les défectuosités et [...]
